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    漢語國際教育專業建設10周年發展論壇發言之四:
    努力踐行“嚴”“勤”“愛”
    常萍

    【來源:文學院 | 發布日期:2019-09-25 | 作者:常萍 】     【選擇字號:
    尊敬的各位老師、各位領導,親愛的同學們:
    在這個天朗氣清的金秋時節,我們迎來蘭州大學漢語國際教育碩士專業成立十周年慶典,今天我非常榮幸作為導師代表和大家一起分享此時此刻的激動心情。平日里緊張有序的工作生活往往讓人無暇回顧走過的艱辛歲月,當漢碩中心領導交給這項任務的時候,我才得以靜下心來回想自己從事漢語國際教育工作的歷程。我從1997年畢業就開始承擔對外漢語教學任務,那時候中文系設有對外漢語教學中心,我上的第一節課是給土耳其留學生教漢語。老師們,還記得當年新文科樓的701、703嗎?還記得專家樓的小教室嗎?簡陋的環境擋不住你們辛勤教書的身影,烈日嚴寒中留下你們匆忙前行的腳步。如今二十幾年過去了,在學校的大力支持和老師們的積極努力下,漢語國際教育事業得到了長足發展,2002年我校成立國際文化交流學院,2009年獲批漢語國際教育碩士專業學位授權點。十年來我們已培養633名研究生,在33個國家留下蘭大漢語志愿者的足跡。在大家的不懈努力下,蘭大人為漢語國際教育事業不斷注入新的活力。當然,我們也深知,每一點小小的進步都傾注著各位導師的心血。作為導師,這十年也是我個人成長的十年。十年間我努力踐行著這樣三個字:“嚴”“勤”“愛”。
    《荀子》有言:“尊嚴而憚,可以為師”。作為導師,我們要做到的第一步是“嚴”。首先是對自己嚴,嚴在不斷提高個人思想覺悟,嚴在努力培養高度的政治責任感,嚴在不放棄一生執著的學術追求。習近平總書記2014年與北師大師生代表座談時曾指出,好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生。導師只有嚴格要求自己,不斷完善自己,才能讓學生認可信服。其次是對學生嚴,我們要嚴格要求課程學習,嚴厲批評不當行為,嚴肅對待論文寫作,嚴令禁止學術不端行為,指導學生以嚴謹的治學態度完成研究生學業。
    我們要做到的第二步是“勤”,“勤”是指勤于思考,勤于鉆研,勤于交流,勤于指導!皩W向勤中得,螢窗萬卷書”,勤奮是通向成功的階梯。老師們在教學中會不斷思考漢語國際教育碩士專業的特點,探索培養學生漢語教學和文化傳播技能的方法,鉆研新的教學模式,豐富課堂教學手段。同時邀請兄弟院校專家作報告,學習請教,接觸困惑,不斷提升指導能力。與學生充分交流,及時了解他們的學習動態、思想情緒,將不良影響扼殺在萌芽狀態。積極指導學生撰寫論文,大到論文整體框架的設置,小到標點符號的刪改,這些都是需要手把手教會的。作為導師,我們不怕深夜修改論文,怕的是修改意見被你置之不理;我們不怕你的研究能力弱,怕的是你不認真對待論文撰寫。
    第三是“愛”,這里講的愛分兩個層次,一是熱愛自己的專業。語言是一個國家軟實力的重要組成部分,提高漢語國際推廣能力、加快漢語走向世界事關國家發展戰略。作為語言文字工作者,我深知傳播漢語是我們神圣的使命,我們要引導學生認識母語的優勢,理解中華優秀傳統文化對整個人類發展的重要意義,教育學生珍愛母語,熱愛漢語國際教育專業,不斷提升教學水平,在國際舞臺上發揮更大的作用!皭邸钡牡诙䦟雍x是指仁愛之心,愛是教育的靈魂,愛是教育的源泉,導師要以仁愛之心對待自己的學生,循循善誘,諄諄教誨,春風細雨,滋潤心田,尊重學生,塑造人格,發現閃光點,鼓勵前行。當然,我們也不會縱容,不會溺愛。每年研究生論文送審的時候,我經常和同學們說,這時候我的心態就好像是一位母親送自己的女兒出嫁,生怕打扮不漂亮讓人笑話,所以才力求論文不要有一點瑕疵。如果那時候你覺得我不通人情,面目可憎,請你們理解,那是因為我愛你們!
    習近平總書記在去年的全國教育大會上說過,做老師就要執著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。我對“堅守”一詞的注解是曾子的“士不可以不弘毅,任重而道遠”,只有具備弘毅精神,才能做到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的默默堅持。老師們,十年的努力我們已看到成績,十年的奮斗我們已結出碩果,今后大家會傾注更多心血,堅守在西部這片廣袤的土地上,努力為漢語國際推廣事業開創新局面!
    謝謝大家!
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